Unser Körper ist unter anderem für die Bewegung gebaut. Zumindest sagen das unsere Baupläne, die seit Jahrtausenden unverändert sind. Für Kinder ist Bewegung – ein Laufen, Rennen, Springen, Fangen, Hüpfen, Klettern, Rutschen, Balancieren, Hangeln – ein Auf und Ab, ein Hin und Her bei dem der aufrechte Gang, die Körpererfahrung, das Gleichgewicht, die Sinnesschulung, die Fein- und Grobmotorik, die Sozial- und Sprachkompetenz sowie das ganze kindliche Wesen geschult, gelernt und gefestigt wird. Vergleicht man die Möglichkeiten der „Draußen-Bewegung“ früher mit den heutigen Verhältnissen wird deutlich, welche tiefgreifenden Veränderungen der Bewegungsbedingungen für Kinder stattgefunden haben. Ob Doppelschritt, Trippelschritt, Laufschritt oder Riesenschritt, beim Thema Bewegung machen alle Kinder trotz einer Flut von Bewegungsmoden, Bewegungsliteratur und Bewegungsphilosophien, einen Rückschritt.

Bewegung ist für Kinder – Schritt für Schritt. Dabei ist gesundes Gehen wichtiger, als Sport auf Teerflächen, Linoleumböden oder Gummimatten. Die Schritte zum lebendigen Mensch-sein gehen bei Kindern über Stock und Stein, über Baumstümpfe und Hügel, durch Gräben und Mulden, über Wiesen zum Wald, über die Erde, durchs Wasser und unter den Wolken zum lebendigen Kinderherzen.

Ziel und Schwerpunkt der Fortbildung ist ein enger Praxis-Theorie-Bezug, um den Erfahrungsraum Natur als das kindgerechteste, gesündeste und natürlichste psychomotorische Handlungsfeld in der Elementarpädagogik wieder in den Vordergrund zu stellen.

• Bewegung in Naturräumen
• Die Bedeutung von unterschiedlichen Naturstrukturen, Landschaftsräumen und Naturmaterialien für die psychische und physische Entwicklung des Kindes
• Psychomotorische Sprachförderung im bewegenden Naturraum
• Von Sprachlauten und Bewegungskünstlern
• Die psychomotorische Naturschatzkiste – ein Förderkonzept zur Körperwahrnehmung
• Bewegungsorientierte Methoden der Gewaltprävention
• Naturbaustellen als Trainingsfelder für die kindliche Motorik
• Psychomotorik braucht Risiko und Wagnis, Sicherheit und DIN-Normen